Juhu, wir feiern: 10 Jahre Lern-Fit für Vorschul-Kids!
Wow – 10 Jahre ist es her, das wir den Lern-Fit für Vorschul-Kids zum ersten Mal – und als erste Anbieter – durchgeführt haben!
In diesen 10 Jahren hat sich echt viel getan!
Aber schauen wir uns einmal den Beginn an: Warum haben wir uns überhaupt Gedanken gemacht, dass Vorschul-Kids unterstützt werden sollten?
2010: Diese Erkenntnis hat uns auf den Weg gebracht
Die Erkenntnis kam schon etwas früher. Seit Jahren hatten wir im Legasthenie- und Dyskalkulietraining beobachtet, dass Lernschwächen am Vormarsch sind, die aber eigentlich keines dieser Phänomene sind. Dass da in der frühkindlichen Entwicklung bei immer mehr Kindern das eine oder andere auf der Strecke bleibt und so der Erwerb der Kulturtechniken von Haus aus erschwert ist. Für Kinder, die noch dazu mit Legasthenie oder Dyskalkulie zu tun haben, einfach fatal. Viele Gespräche mit Pädagog:innen bestätigten unsere Beobachtung. Damit kam der Gedanke auf, dass eigentlich schon viel früher angesetzt werden sollte, nämlich schon vor Schuleintritt.
Der „Zufall“ hat mitgeholfen
Wie es der Zufall wollte, war eine unserer ersten Absolventinnen beim Lern- und Legasthenie-/Dyskalkulietraining Kindergartenpädagogin mit Spezialausbildung der besonderen Förderung (und ganz nebenbei auch noch eine „Train-the-Trainer-Ausbildung 😊 ). Diese Frau hat schon während der Ausbildung großen Eindruck auf uns gemacht und wir blieben im Gespräch. Und so kam Michaela Kindermann ins Team – das Gute “fällt einem halt zu” 😉 ! Bald begannen wir am Konzept zu feilen und im April 2012 war es soweit: Der Spiel- und Entwicklungspädagogische LerntrainerEREL wurde aus der Taufe gehoben.
April 2012: Die ersten Teilnehmer:innen
Bereits beim ersten Lehrgang konnten wir großes Interesse verzeichnen. Die ersten Teilnehmer:innen waren begeistert. Damals noch im reinen Präsenz-Angebot konnten die ersten Absolvent:innen bereits mit umfassendem Wissen (eigentlich zuviel für die kurze Zeit) ihre neue Tätigkeit mit Kindern und Pferden starten.
Der Lehrgang entwickelt sich weiter
Dieser erste Erfolg ließ uns aber nicht ruhen. Wir reflektieren ständig und auch das Feedback unserer Teilnehmer:innen ist uns enorm wichtig. So trugen wir nach den ersten Terminen dem Wunsch nach mehr Zeit, um das Wissen zu vertiefen, Rechnung und entwickelten parallel zum Lern- und Legasthenie-/Dyskalkulietraining auch für das „spiel- und entwicklungspädagogische Training die erste Möglichkeit des Blended Learnings, also einer Mischung aus e-Learning und Präsenz.
Ja, wir waren früh dran mit unserem Online-Angebot – dem Trend der Zeit also um einiges voraus. Aber es hat sich bewährt. Aus den ersten Lehrbriefen, die per PDF übermittelt wurden, entstand bald mehr.
Wie gesagt, auch Wissenserweiterung und Netzwerken mit anderen Fachrichtungen gehört bei unseren Lehrgängen dazu. Expert:innen aus anderen Lernbereichen, zB der Ergotherapie, wurden beratend hinzugezogen. Wobei hier vordergründig die Abgrenzung zur Therapie immer sehr wichtig war und ist. Wir sind keine Schmalspurtherapeuten!
2014 – willkommen in der digitalen Welt
Jetzt waren wir mit allen Angeboten auch tatsächlich in der digitalen Welt angekommen. Seither gelingt uns die praxisorientierte Wissensvermittlung über professionelle Lernplattformen. Die Inhalte werden in Form von Videos, Handouts, Lehrbriefen eingestellt, es gibt virtuelle Klassenzimmer und natürlich Praxistage.
Der Lehrgang wird international
Die neuen technischen Möglichkeiten helfen auch, um Interessent:innen von weiter weg bei ihren Plänen zu unterstützen. So gibt es ab jetzt nicht nur Praxistermine in Kärnten, sondern auch in Oberösterreich, in Berlin und Luxemburg!
2018 – der „Lern-Fit für Vorschul-Kids“ wird aus der Taufe gehoben
2018 erfuhr der Lehrgang das eine und andere Update und wurde seither als „Lern-Fit für Vorschul-Kids“ bekannt, als der „Diplomierte Entwicklungs- und SpieldidaktikerEREL“.
Die Zielsetzung, die wir mit dem Lern-Fit für Vorschul-Kids verfolgen, geht in die Richtung, Schulreife rechtzeitig aufzubauen, bevor sie von den Kids verlangt wird. Er richtet sich also an Kinder von 4 bis 7. Ungezieltes Was-auch-immer-Training war nie unser Ding und wird es auch nie sein. Unsere Absolvent:innen erwerben vielfältiges Wissen um die Hintergründe der frühkindlichen Entwicklung und die Beobachtung jedes einzelnen Kindes, um die erforderliche Unterstützung auch individuell und zielgenau bieten zu können. Ein großes Anliegen dabei ist es, die sogenannten Vorläuferfertigkeiten für den Erwerb der schulischen Kompetenzen des Lese,- Schreib und Rechenerwerbs zu unterstützen. Denn nur, wenn diese gut angelegt sind, kann das Kind auch entspannt und gut dem Unterricht folgen.
Das Online-Angebot wird ausgebaut
Seit 2020 sind wir auch mit diesem Lehrgang neben den bewährten Praxistagen in einer reinen Online-Variante mit sehr gutem Praxis-Transfer online für unsere Teilnehmer:innen erreichbar.
Wir schmieden Pläne
Ja, 10 Jahre sind schnell vergangen und so wird es Zeit für eine Neu-Strukturierung, um den Bedürfnissen unserer Lernenden noch mehr entgegen zu kommen. Keine Angst, es wird ganz sicher KEINE Reduktion des Wissens geben, das in unseren Augen essentiell ist, um sich kompetent und ehrlich Lern-Fit-TRAINERIN nennen zu können.
Ich freue mich, euch hiermit für 2023 die Version „Lern-Fit für Vorschul-Kids 3.0“ ankündigen zu dürfen!
Jetzt aber noch „Lern-Fit für Vorschul-Kids 2.0“, damit du so bald als möglich starten kannst
Wenn du aber genau jetzt noch starten willst, damit du möglichst schnell Kinder auf ihrem Weg zu einer guten Schulreife unterstützen kannst, dann hast du jetzt noch die Gelegenheit, beim aktuellen „Lern-Fit für Vorschul-Kids“ zu einem sensationell guten Preis einzusteigen . Das wird dann nämlich ein bisschen anders werden.
Hol dir die Infos dazu jetzt, dann bist du im Oktober bei den Praxistagen noch mit dabei. Und kannst dann auch schon loslegen als „Diplomierte Entwicklungs- und SpieldidaktikerinEREL“
